Améliorer l’enseignement et l’apprentissage de l’anglais
Le Ministère de l’Education en Algérie a désigné l’apprentissage de l’anglais et sa promotion comme élément clé dans le renforcement de l’accès aux réseaux académiques, technologiques et culturels à travers le monde.
Ce faisant, le British Council Algérie a établi un accord avec le Ministère de l’Education et Anadarko Algeria Company LLC pour fournir des formations d’inspecteur et de formateur d’enseignants afin d’assister dans le développement et l’amélioration de l’enseignement et de l’apprentissage de l’anglais dans les collèges à travers l’Algérie.
Un programme de formation et support en cascade est en cours de déploiement après avoir débuté en octobre 2012. La formation a été dispensée au Royaume-Uni au Norwich Institute of Language Education (NILE) et ici en Algérie.
Au vu du succès de ce projet, un programme similaire est prévu pour être déployé aux inspecteurs des lycées d'ici fin 2014.
“Guider les enseignants pour une meilleure performance”
“Enrichissant” et “inspirant” étaient parmi les mots utilisés pour décrire la formation fournie à 87 inspecteurs d’anglais dans les collèges de Blida, en Algérie en septembre 2013.
Leur programme de formation a inclus le rôle de l’évaluation en cours et la manière de la conduire efficacement, l’importance de la pratique réflective et de l’amélioration de la communication.
Les inspecteurs ont quitté les ateliers motivés et avec plein d’énergie, prêts à mettre en place immédiatement des sessions de formations pour enseignants afin de, pour reprendre les termes d’un inspecteur, « Guider mes enseignants pour une meilleure performance. »
La formation d’enseignants : Un nouveau rôle pionnier
Un programme qui atteint encore plus de personnes a été dévoilé en décembre 2013. Pour la première fois, il a incorporé le nouveau rôle pionner des formateurs d’enseignants, un rôle recommandé par le British Council et un nouveau concept pour le système éducatif de l’état algérien.
Trois cent vingt inspecteurs et formateurs d’enseignants ont été formés dans quatre centres régionaux à travers l’Algérie, Tlemcen, Ghardaia, Setif et Boumerdes, assurant ainsi la couverture complète et exhaustive de toutes les régions.
Cette formation avait un double objectif. D’abord établir une base pour une collaboration réussie entre inspecteurs et formateurs d’enseignants dans le but d’initier des programmes efficaces de formations d’enseignants en fonction. Ensuite celui d’assurer un développement professionnel continu pour mieux développer les compétences de formateurs d’enseignants, leur formation en communication orale et écrite, en différentiation et évaluation d’apprentissage.
Obtention de résultats concrets
Le haut niveau d’implication des participants témoigne non seulement des compétences des facilitateurs mais aussi de l’enthousiasme et du professionnalisme des inspecteurs et des formateurs d’enseignants s’agissant de leur progression et auto-amélioration. Un inspecteur a écrit avec enthousiasme dans ses commentaires : « Plus on apprend, plus on en veut ! »
Deirdre Nicholas, Chef de Projet d’Anglais au British Council, a expliqué :
“L'ambition principale de la formation était de produire une série d'ateliers de formation offrant des résultats à la fois pratiques et concrets pour les participants”.
Ceci a été indubitablement réalisé. Les nouveaux formateurs d’enseignants ont commencé leur rôle officiel en janvier 2014, dispensant des sessions de formations mensuelles dans les collèges. Grâce à ces ateliers, ils ont développés des compétences d’analyse de besoins en formation. Ils ont egalement bénéficié d’une sélection d’ateliers de formations pré-établis pour entamer leur rôle pionnier.
Un support permanent sera fourni pour les inspecteurs et les formateurs d’enseignants à travers l’assistance en ligne.
Pour plus d’information sur l’initiative de la langue anglaise dans les collèges, merci de nous contacter.